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Metodología de la investigación. Diseño y ejecución

Por: Niño Rojas, Víctor Miguel [autor].
Editor: Bogotá, Ediciones de la U, 2011Descripción: 155 páginas 24 x 17 cm.Tipo de contenido: text Tipo de medio: no mediado Tipo de portador: volumenISBN: 9789588675947.Tema(s): INVESTIGACION | METODOLOGIA | PROYECTOS DE INVESTIGACION | Educación - EducaciónClasificación CDD: 001.42
Contenidos:
Capítulo primero. ¿Cómo se entiende la investigación?-- El problema del conocimiento o humano.-- Naturaleza de la ciencia.-- La investigación.-- En búsqueda del conocimiento.-- La investigación científica.-- El método científico.-- Los enfoques de investigación.-- La investigación cuantitativa.-- La investigación cualitativa.-- Tipos de investigación más utilizados.-- El estudio exploratorio.-- La investigación experimental.-- La investigación descriptiva.-- La investigación explicativa.-- La investigación histórica.-- La investigación etnográfica.-- La investigación – acción (IA)-- Los estudios de caso.-- Otros tipos de investigación.-- Ejercicios de aplicación.-- Capítulo segundo.-- ¿Qué comprende el proceso de investigación?-- Las etapas del proceso.-- Punto de partida.-- Seleccione el tema.-- Plantear el problema.-- Formular los objetivos.-- Construcción del marco teórico.-- Precisar antecedentes.-- Establecer el marco conceptual.-- Exponer el marco referencial.-- Reseñar otros marcos.-- Diseño de la investigación.-- Precisar tipo y enfoque de investigación.-- Fijar la población y muestra.-- Plantear hipótesis.-- Variables determinantes.-- Escoger las técnicas para recoger los datos.-- Capítulo tercero. ¿Cómo se le da forma al proyecto de investigación?-- Anteproyecto y proyecto.-- Gestiones preliminares.-- Definición del investigador.-- Designación del asesor o director.-- Elaboración de la propuesta.-- Guía para diligenciar el anteproyecto.-- Información inicial.-- Aspectos científicos de la investigación.-- Administración del proyecto.-- El proyecto de investigación.-- Ejercicios de aplicación.-- Capítulo cuarto. ¿Cómo se ejecuta el proyecto?-- Las etapa como de ejecución.-- Recolección de los datos.-- Elaboración y validación de los instrumentos.-- Aplicación de las técnicas de recolección de datos.-- Técnicas de registro de la información.-- Procesamiento, análisis e interpretación.-- Procesamiento de los datos.-- Análisis de los datos.-- Interpretación de los datos.-- Elaboración de conclusiones.-- Capítulo quinto. ¿Cómo se elabora el informe de investigación?-- Los informes de investigación.-- Estructura formal y contenidos del informe.-- La presentación escrito del informe.-- La redacción del texto.-- Normas para su presentación.-- La investigación en el aula.-- La investigación educativa y pedagógica.-- La investigación educativa.-- La investigación pedagógica.-- Modalidades de investigación pedagógica.-- Características de la investigación pedagógica.-- Bondades de la investigación pedagógica.-- Docentes y estudiantes investigadores.-- El papel del docente El rol del estudiante investigador.-- Los proyectos pedagógicos y de aula.-- Espacios y sugerencias
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento
Libros Libros Biblioteca General
Fac de Ciencias Sociales y de la Salud - Carrera de Comunicación 001.42 NINm (Navegar estantería) Disponible

Incluye figuras, cuadros, tablas

Capítulo primero. ¿Cómo se entiende la investigación?-- El problema del conocimiento o humano.--
Naturaleza de la ciencia.--
La investigación.--
En búsqueda del conocimiento.--
La investigación científica.--
El método científico.--
Los enfoques de investigación.--
La investigación cuantitativa.--
La investigación cualitativa.--
Tipos de investigación más utilizados.--
El estudio exploratorio.--
La investigación experimental.--
La investigación descriptiva.--
La investigación explicativa.--
La investigación histórica.--
La investigación etnográfica.--
La investigación – acción (IA)-- Los estudios de caso.--
Otros tipos de investigación.--
Ejercicios de aplicación.--
Capítulo segundo.--
¿Qué comprende el proceso de investigación?--
Las etapas del proceso.--
Punto de partida.--
Seleccione el tema.--
Plantear el problema.--
Formular los objetivos.--
Construcción del marco teórico.--
Precisar antecedentes.--
Establecer el marco conceptual.--
Exponer el marco referencial.--
Reseñar otros marcos.--
Diseño de la investigación.--
Precisar tipo y enfoque de investigación.--
Fijar la población y muestra.--
Plantear hipótesis.--
Variables determinantes.--
Escoger las técnicas para recoger los datos.--
Capítulo tercero. ¿Cómo se le da forma al proyecto de investigación?-- Anteproyecto y proyecto.--
Gestiones preliminares.--
Definición del investigador.--
Designación del asesor o director.--
Elaboración de la propuesta.--
Guía para diligenciar el anteproyecto.--
Información inicial.--
Aspectos científicos de la investigación.--
Administración del proyecto.--
El proyecto de investigación.--
Ejercicios de aplicación.--
Capítulo cuarto. ¿Cómo se ejecuta el proyecto?-- Las etapa como de ejecución.--
Recolección de los datos.--
Elaboración y validación de los instrumentos.--
Aplicación de las técnicas de recolección de datos.--
Técnicas de registro de la información.--
Procesamiento, análisis e interpretación.--
Procesamiento de los datos.--
Análisis de los datos.--
Interpretación de los datos.--
Elaboración de conclusiones.--
Capítulo quinto. ¿Cómo se elabora el informe de investigación?-- Los informes de investigación.--
Estructura formal y contenidos del informe.--
La presentación escrito del informe.--
La redacción del texto.--
Normas para su presentación.--
La investigación en el aula.--
La investigación educativa y pedagógica.--
La investigación educativa.--
La investigación pedagógica.--
Modalidades de investigación pedagógica.--
Características de la investigación pedagógica.--
Bondades de la investigación pedagógica.--
Docentes y estudiantes investigadores.-- El papel del docente El rol del estudiante investigador.-- Los proyectos pedagógicos y de aula.-- Espacios y sugerencias






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